Поворот (СИ) - Номен Квинтус

Ставить перед Сталиным новую задачу отправили Лену, то есть она сама вызвалась. И разговор у нее получился… немного странным:

— Я не совсем понимаю, почему мужики отказываются от обучения своих детей…

— Я уже выяснила: почему-то большая часть мужиков искренне убеждена в том, что школы в деревнях будут использованы как дополнительные органы наблюдения за ними, и учреждаются они именно для того, чтобы через несмышленых детишек выяснять, кто сколько продуктов на зиму запас. Ну, чтобы потом эти продукты у них отобрать.

— Глупость какая!

— Да, глупость, и мы даже выяснили, кто и даже зачем среди мужиков эти слухи распространяет. Но факт имеет место быть, и вашей задачей будет прежде всего опровержение таких глупостей. Вы людей убеждать умеете, так убедите их в том, что правительство старается сделать их жизнь лучше, а не хуже!

— Я постараюсь… я постараюсь убедить мужиков в том, что их детям учиться будет полезно, а вот насчет правительства… четно говоря, я вообще не понимаю, чем правительство занимается. То есть я вижу, что людей от голода спасает, с болезнями борется… но кроме этого я не замечаю, чтобы вы старались сделать народу лучше. Даже эсэры — и те декларировали право рабочих на восьмичасовой рабочий день, во многих странах это уже законом закреплено, а в России все еще на многих заводах рабочие трудятся по десять часов. И вы это называете заботой о рабочем классе? Вы вообще все партии, особенно социалистические, запретили, отняли у рабочих возможность организованно и легально бороться за свои права!

— Так, понятно… лозунги Маркса-Энгельса не дают вам возможности собственной головой подумать. А между прочим, правительство занимается построением социализма в России.

— Социализма? Вы издеваетесь? В том, что вы делаете, вообще социализмом и не пахнет!

— Ну да, тяжкое наследие марксизма-энгельсизма, промытые мозги, приколоченные к полу деревянные игрушки… Я виду, что вы вообще не понимаете, что такое социализм.

— Нет уж, что такое социализм, я понимаю прекрасно, а вот вы, похоже, этого понять не в состоянии.

— Ну что же, давайте обсудим. И начнем с лозунгов. Насколько я помню, коммунизм для вас — это когда «от каждого по способностям, каждому по потребностям», так?

— Ну… да, так.

— Бредовость этого тезиса я сейчас даже обсуждать не хочу, если будет желание, разберем его позже, когда все дела сделаем. А теперь перейдем к социализму. Какой у социализма основной лозунг?

— От каждого по способностям, каждому по труду.

— Вот именно. Но как этот труд оценивать? Берем двух землекопов, один роет яму лопатой и в день выкапывает, возьмем расценки на такие работы в Поволжье, две сажени земли. И получает он за это рубль.

— Этого мало за столь тяжелую работу…

— Вы не правы, но пока эту сторону вопроса отложим. Второй землекоп яму копает экскаватором и за час выкапывает уже пятьдесят саженей. Ему что, нужно платить уже двадцать пять рублей?

— Нет конечно, ведь…

— «Нет» — этого достаточно. Достаточно для того, чтобы понять: труд измеряется не в саженях выкопанной земли, а все же в деньгах. То есть деньги — это единица измерения труда, не точная единица, но единственно приемлемая. Ну так вот, получив деньги за труд, человек именно по труду должен иметь возможность и какие-то блага, за этот его труд положенные, приобрести. То есть что-то купить. Но чтобы получить ровно столько благ, сколько стоит его труд, он все блага должен получать по себестоимости. То есть по стоимости труда прочих челнов общества, для изготовления этих благ потраченного. Это, между прочим, еще товарищ Рикардо провозгласил. Ну так вот, предоставление всех, любых благ членам общества по себестоимости и является основным… вообще единственным признаком социализма.

— Еще общественная собственность на средства…

— Не стоит повторять бредни немецкого еврея, написанные им по заказу британских банкиров. В определении социализма как именно социального строя про собственность на средства производства вообще нет ни слова. Поэтому нынешнее правительство России и занимается тем, что устанавливает на определенные блага единые государственные цены. Пока не на все, просто потому что до всего еще руки не дошли, а еще потому что рук, которые должны до этого дойти, просто не хватает. Ведь к таким рукам нужна еще и голова, в которой имеются определенные знания — и вот мы вам поручаем у молодым рукам такие головы и приставить. Список знаний подготовлен людьми, в народном образовании не одну собаку съевшими, так что прежде чем начинать дальнейшие дискуссии нужно почву для этих дискуссий подготовить. Вот вы этим сейчас и займитесь.

— Вы насчет Маркса и Энгельса ошибаетесь… сильно ошибаетесь.

— Я — точнее нет. А вот вы… быстро я вам все предоставить не обещаю, но к лету принесу все документы, заметьте — оригинальные документы, касающиеся того, как, а чей счет и для какой цели Маркс создавал свои писульки. А летом — потому что кое-что мне придется еще вытащить оттуда, где они хранятся, а еще потому, что сейчас у вас времени не будет их читать. Ну что, мы договорились, беретесь школьное образование в деревнях внедрять?

— А если я откажусь?

— Тогда этим займется другой человек. Но, скорее всего, человек менее для такой работы годный, и страна результат нужный получит сильно позже, да и качество результата будет не особо удовлетворительным.

— Тогда… тогда я согласен. Берусь.

— Вот и отлично. Значит, встретимся летом… скорее, ближе к августу: у меня тоже работы невпроворот. Всякие буржуи зарубежные все мечтают Россия поработить, так что я займусь подготовкой к разбиванию их радужных мечт.

— И как вы собираетесь их мечты разбивать?

— Вдребезги. И если пожелаете, летом я вам и это показать смогу… на сегодня, думаю, мы все вопросы решили. Если у вас проблемы какие-то возникнут или вопросы, обращайтесь к госпоже Ладукей, она вам помощь окажет. А меня не ищите, это будет просто бесполезной потерей времени. Счастливо поработать!

Вечером, рассказывая Андрею о встрече со Сталиным, Лена пожаловалась:

— Ну никак я не думала, что ему будет так трудно объяснять его же собственные идеи!

— Ну, во первых, сам он до этих идей тридцать лет доходил. А во-вторых, ты эти идеи ему излагала в Елином пересказе того, что усвоила там, на станции еще, Ха-Юн. Для него это — все равно что слушать Шаляпина в твоем перепеве, даже, точнее, как читать мой рассказ об этом. Да и не дозрел он еще до восприятия своих будущих идей. Но мы ему в этом поможем… Еля поможет. Или Юмсун, ей все равно скоро придется переходить на легкую работенку.

— Почему? А… ну, поздравляю. Ладно, побегу: завтра начинаю готовить новую группу штурмовиков. А ты заодно проследи, чтобы Федька по матчасти нас всем вовремя обеспечил…

Союз нерушимый

Двадцать первый год закончился неплохо: в «закромах Родины» осталось около одиннадцати миллионов тонн зерна, а Царицынский тракторный начал, наконец, выпускать трактора. Очень хорошо начал: оказалось, что пока рабочие делали всякие насосы, они очень неплохо научились работать с металлом. К тому же и наличие большого количества «бесплатной рабочей силы» позволило прилично так расширить сам завод. Правда, пока еще несколько цехов стояли совершенно пустыми, станки в них уже начали потихоньку заводить — а работать на этих станках где-то через год будут уже выпускники заводского ФЗУ, причем учеников в это ФЗУ набрали как раз из молодых парней, «голодавших» в окрестных деревнях.

Оттуда же, из окрестных деревень (а по сути — со всей губернии) набирали и людей на стройки, а строили в городе не только заводские цеха, но и жилье, да и всю прочую инфраструктуру, превращающую «место жительства» из большой деревни именно в город. Собственно, поэтому завод почти сразу начал выдавать по полсотни тракторов в сутки — а это открывало очень заманчивые перспективы на следующий год. На следующий сельскохозяйственный год — однако и «индустриальный» год обещал стать не особо печальным: промышленность развивалась довольно быстро. Не так быстро, как «напланировали» в Комиссии по индустриализации, но — Юмсун это особо отметила — «в условиях полного отсутствия квалифицированных управляющих кадров все же неплохо». Именно Юмсун заметила, так как Андрей именно ей поручил координацию работ в промышленном строительстве. И она не управляла, конечно, этим строительством, а пользуясь «не до конца забытой информацией» подбирала людей, которые собственно эту работу и выполняли.